当下的濮阳教育圈，内卷越来越严重。家长们聚在一起，聊的都是“你家孩子报了几个班”“我家孩子又报了名师课”“别人家孩子都在补，我们家也不能落下”，仿佛报班的数量，就决定了孩子的优秀程度。很多濮阳家长，被这种内卷氛围裹挟，不顾孩子的实际情况，盲目跟风报班，把孩子的课余时间排得满满当当，周末、节假日，甚至每天晚上，都要奔波在各个补习班之间，大人熬得身心俱疲，孩子学得麻木抵触，可最后，效果却不尽如人意。
我是濮阳张小兵，扎根本地教育8年，见过太多这样的家庭，也见证了太多孩子的成长。今天，我想跟大家说一句：濮阳的家长们，别再内卷了！时代早就变了，现在养孩子，拼的不是报班多少，而是孩子的自主学习力。尤其是濮阳的初中生，正处于习惯定型的关键期，自主学习力的培养，比报再多补习班都重要，它能让孩子受益终身。
什么是自主学习力？就是孩子在没有家长催促、没有老师监督的情况下，能主动规划学习时间、主动完成学习任务、主动弥补薄弱科目、主动复盘知识点的能力。这种能力，不是天生的，而是需要家长慢慢引导、慢慢培养的；这种能力，比报再多补习班都重要，它能让孩子受益终身，哪怕以后没有补习班、没有家长催促，孩子也能主动学习、主动进步。
分享几个我在濮阳见过的真实案例，看完你就会明白，自主学习力，才是孩子最核心的竞争力，报班多少，真的不等于孩子优秀。
第一个案例，是濮阳濮水社区一位初一学生，家长没有给她报任何补习班，只是帮她培养自主学习习惯。每天固定1.5小时安静学习时间，让她自己规划作业顺序，写完作业自己检查、整理错题，周末留足够的时间让她休息、做自己喜欢的事，家长也会以身作则，在孩子学习的时候，放下手机，安静陪伴。没想到，这个孩子的成绩一直稳居班级前5，上课认真听讲，主动提问，自主学习能力特别强，不用家长催、不用老师管，就能主动完成学习任务，甚至会主动拓展学习内容。后来我跟她妈妈聊天，她说：“我不想让孩子被补习班绑架，我觉得，让她学会自己学习，比报再多班都有用。”
第二个案例，是濮阳石化路一位初二学生，家长给她报了5个补习班，语文、数学、英语、物理、化学，每天放学就赶场，周末也没有休息时间，可孩子的成绩一直处于班级中游，甚至有时候会下滑。我了解到，这个孩子没有自主学习意识，上课不认真听讲，觉得反正课后有补习班补，课后也不复习，完全依赖补习班，补多少忘多少，最后陷入了“越补越差、越差越补”的恶性循环。孩子跟我说：“我每天都在上课、刷题，可我根本不知道自己为什么要学，也不知道自己哪里不会，只是被动地完成任务，一点动力都没有。”
还有一个案例，是濮阳乡镇一位初三学生，小时候报了很多补习班，可成绩一直不好，家长也很焦虑，后来听从我的建议，停掉了所有补习班，重点培养他的自主学习能力。我帮家长制定了详细的引导计划，引导孩子制定学习计划、整理错题、复盘知识点，每天给孩子留足够的自主学习时间，家长也不再催促、不再施压，而是多鼓励、多包容。慢慢的，孩子的自主学习意识越来越强，能主动规划学习时间，主动弥补薄弱科目，遇到问题会主动请教老师、家长，不到一年，成绩就从班级倒数，提升到了班级前10，最后顺利考上了理想的高中。
这8年，我见过太多这样的案例：有的孩子，不报太多班，却能自主完成作业、整理错题，成绩一直很稳定；有的孩子，报了十几个班，却依然拖拉、走神，成绩原地踏步。其实，时代早就变了，以前，拼的是报班多少、资源多少；现在，拼的是孩子的自主学习力、专注力和时间规划能力。
濮阳的家长们，别再被内卷裹挟了，放下焦虑，少报一些无效班，重点培养孩子的自主学习力。引导孩子制定学习计划、培养时间规划能力、养成错题复盘习惯，让孩子学会自己学习、主动学习，这才是能让孩子受益终身的能力。而小崇AI自习室，就是为了帮助孩子培养自主学习力，提供一个安静、沉浸式的学习空间，让孩子在自主学习中成长，摆脱对补习班的依赖。
—— 濮阳张小兵
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